La Unesco tem que 24 milions d’alumnes de tots els nivells del món abandonin l’escolarització a causa dels tancaments induïts per la crisi del coronavirus. Audrey Azoulay, directora general de l’organització, remarca que “els resultats mostren la urgència per garantir la continuïtat d’aprenentatge per a tots davant aquesta crisi sense precedents, en particular per als més vulnerables”. A més a més, Azoulay també ha advertit d’una altra conseqüència nefasta per al sector: un l’increment d’un terç del dèficit de finançament per arribar als objectius de desenvolupament sostenible de l’educació de cara al 2030.

We are in the greatest #education emergency of our times. The #COVID19 pandemic has magnified and exacerbated
the global #LearningCrisis. This reality threatens to continue creating lost generations of children without education. #SaveOurFuture pic.twitter.com/kUBNC9rOEo

— World Bank Education (@WBG_Education) August 3, 2020

En un comunicat publicat aquest dimarts, l’entitat explica que l’educació superior serà, en termes relatius, la més afectada per l’abandonament, amb un 3,5% menys d’inscripcions, que equival a 7,9 milions d’estudiants. A l’educació preescolar, el descens es preveu que sigui del 2,8%;  a primària, del 0,27% i a l’educació secundària, de l’1,48%. En total això suposa 10,9 milions de nens i nenes que deixaran els estudis, sent superior el percentatge de nenes.

D’acord amb un missatge de l’ONU, la zona més afectada serà el sud i l’oest de l’Àsia, i l’Àfrica subsahariana, amb 5,9 i 5,3 milions d’estudiants menys, respectivament.

#COVID19 has exacerbated education disparities. Learning losses due to school closures threaten to erase progress made in recent decades, especially for girls & young women.

Read @UN SG's @antonioguterres policy brief: https://t.co/NvB696N1lp #LearningNeverStops #SaveOurFuture pic.twitter.com/siTaDVOZb8

— UNESCO (@UNESCO) August 4, 2020