Un 50% dels adolescents creu que l'ús de programes d'intel·ligència artificial (IA) té un impacte positiu en el seu aprenentatge, una percepció que baixa fins al 22% a ulls dels seus pares, segons una enquesta feta a Espanya, Dinamarca, Països Baixos i Polònia per l'organització Common Sense Media. Sota el títol El que els infants i les famílies pensen de la IA a la UE, l'enquesta explora les diferències de percepció sobre aquesta nova tecnologia entre adolescents i adults. 

Pares i fills es mostren d'acord en el fet que la IA suposa un abans i un després. Dos de cada tres adults creu que suposarà un canvi tan dramàtic com van suposar l'electricitat o internet, mentre que tres de cada quatre adolescents afirma que definirà el futur. Tanmateix, la percepció sobre si aquest canvi serà positiu o negatiu és divergent entre ambdues generacions. Mentre que un 59% dels joves enquestats —amb edats entre els 12 i els 17 anys— creu que la IA beneficiarà la societat a curt termini, només un 40% dels pares ho creu així. 

La divisió més important es produeix en l'àmbit educatiu, on els pares són més pessimistes sobre l'impacte. Un 49% dels adolescents defensa que l'ús de la IA en treballs escolars és "innovador i hauria de ser incentivat", mentre que el mateix percentatge de pares creu que "és poc ètic i hauria de tenir conseqüències". Malgrat tot, ambdues generacions estan àmpliament d'acord en el fet que les escoles haurien d'ensenyar els estudiants a fer servir la IA de forma responsable. 

Els 38% dels adolescens fa servir la IA de forma diària, principalment per cercar informació, per fer els deures, per crear imatges i vídeos i per escriure. Malgrat que tres quartes parts mostra interès en l'aplicació d'aquestes eines en l'aprenentatge, també expressen preocupació per l'impacte que pugui tenir. Així, el 62% creu que els infants seran menys creatius i un 54% té por d'esdevenir massa dependent d'aquesta tecnologia en el futur. 

A l'enquesta, els pares van sobreestimar l'ús que els adolescents feien de la IA amb finalitats personals, com ara buscar consell o companyia. Els resultats del sondeig, però, assenyalen que els joves en fan, sobretot, un ús funcional. En ser preguntats com actuarien davant un repte a l'escola o a la vida, el 46% dels adolescents va dir que intentaria resoldre'l sol i un 40% demanaria ajuda a amics, família o professors. 

Els joves espanyols, els més preocupats pel seu futur econòmic

El sondeig rebutja que existeixi una visió europea global i assenyala que el país marca la percepció dels adolescents en gran mesura. Així, el 48% dels joves espanyols estan preocupats pel seu futur econòmic a causa de la IA, gairebé tres vegades més que el percentatge de danesos; i el 36% creu que la IA farà més difícil trobar feina, el nombre més elevat als quatre països estudiats.

Malgrat aquesta por, els adolescents espanyols són paradoxalment els més entusiastes sobre la IA: el 64% prediu positivament l'impacte a llarg termini de la IA i el 82% està interessat a recórrer a aquest tipus d'eines per aprendre.

L'estudi s'ha publicat abans de la conferència Mantenir segurs els nostres nens i famílies a l'era de l'IA, impulsada per Common Sense Media, una organització sense ànim de lucre dedicada a la seguretat en línia dels nens, i l'oenagé Save the Children. La conferència serà inaugurada pel rei Frederic X de Dinamarca i hi intervindran, entre d'altres, la presidenta de la Comissió Europea, Ursula von der Leyen, i per videoconferència, l'exsecretària d'Estat nord-americà Hillary Clinton.