Al Fort Pienc l'Any del Tigre també se celebra a l'aula - Diari de Barcelona
Inclusió a l'escola
Al Fort Pienc l'Any del Tigre també se celebra a l'aula
L'institut Fort Pius ha creat un joc de cartes inspirat en l'any nou xinès per promoure la inclusió
Aquests dies, coincidint amb l’any nou xinès —enguany dedicat al tigre—, milers de barcelonins estan de celebració. Segons dades de l’Ajuntament, Barcelona comptava amb gairebé 20.000 persones d’origen xinès l’any 2017. Un dels barris que aglutina gran part d’aquesta comunitat és el del Fort Pienc, que veu reflectida la realitat demogràfica també en els seus instituts públics.
Un mestre d’un dels centres educatius, Guillem Martínez, professor d’anglès a diferents nivells d’ESO i Batxillerat a l'Institut Fort Pius, ha trobat una solució original i divertida per apropar l’any nou xinès als seus alumnes; i així acostar-se a la inclusió de tots els seus estudiants.
Martínez, tot aprofitant els dotze animals de l’horòscop xinès, ha creat un joc de cartes que permet interactuar entre ells tots els alumnes del centre mentre coneixen una mica millor la realitat d’alguns dels seus companys. Segons el professor, no volia que aquesta celebració quedés únicament en la decoració que es fa del centre. “La idea és que l’alumnat conegui aquesta tradició més enllà de les quatre làmpades de paper que pengem a l’institut”, assegura Martínez al Diari de Barcelona.
Al Fort Pius celebrem https://t.co/kaPdK837n4, l'any del tigre. Fem làmpades xineses i cartolines de la bona sort. També un joc amb cartes dels dotze animals del zodíac per a tot el centre. I un simulacre de petards!!!! @AFAFortPius #AnyNouXinesBCN pic.twitter.com/IhsnCVyjIb
— INS Fort Pius (@InsFortPius) January 31, 2022
Tal com explica el professor d’anglès, els alumnes d’origen xinès acostumen a passar molt desapercebuts. És per això que, segons Martínez, “no se’ls ha d’integrar, sinó d'incloure. La clau és que entenguin la nostra cultura i nosaltres la seva”. Aquesta és la raó principal per la qual ha volgut crear alguna cosa que quedi en el record de l’alumnat i que, de pas, ajudi a conèixer millor una cultura que és per tot arreu a la ciutat.
“Al centre celebrem les nostres festes, com Nadal, la Castanyada o el Carnaval. Per l'alumnat xinès, però, aquestes no són les seves tradicions. Les seves festes mai no entren dins l'escola”, assenyala en Guillem. Amb aquesta iniciativa s’intenten enfortir lligams entre totes les comunitats que formen l’escola.
Joc de cartes
El funcionament del joc és força senzill. A principis de setmana tots els alumnes van rebre tres cartes i guanya qui aconsegueixi les dotze abans de divendres. Per poder arreplegar més cartes s’ha de llençar una moneda. Segons surti cara o creu, es veuen enfortides les estadístiques d’una carta o l'altra. Així doncs, qui tregui més punts guanya.
Martínez assegura orgullós que està veient força alumnes jugant al pati i en els canvis de classe. “Això motiva molt els alumnes xinesos, ja que senten que el que ells han fet agrada”, declara el professor.
La iniciativa va néixer entre Martínez —inspirat per altres jocs de cartes populars entre el jovent— i uns quants alumnes xinesos. A partir d’aquí, més alumnes s’han anat sumant a la proposta i han dedicat els patis a elaborar les cartes. “Al final no només hi han participat estudiants xinesos, sinó que s’hi han sumat alumnes de tots els orígens”, conclou Martínez.
La direcció del centre ha rebut el joc amb molt entusiasme, cosa que fa pensar que aquesta iniciativa pot continuar celebrant-se amb els anys i així apropar més a l’alumnat la cultura xinesa.
